市新营小学新教育开放日校长讲述

 

 

追寻和美教育理想 促进师生幸福成长

日照市新营小学坚持让学生在爱的阳光下快乐成长的办学理念,以人为本,实施和美教育。而这恰恰与新教育实验的核心理念——“让师生过一种幸福完整的教育生活相吻合。 自加入新教育实验以来,我们全校师生怀揣着一个美好的梦想,追随着新教育的足迹,收获着幸福的欢乐。

一、营造环境,宣传中跟进实施

学校成立了新教育实验办公室,由专人负责课题开展工作,积极宣传营造新教育氛围,跟进新教育实验。及时举行了学校新教育实验的启动仪式,传达了学校新教育实验实施方案,在学校网站开辟新教育专栏,在教育在线注册主题帖,及时宣传报道学校新教育实验最新动向。在学校实验队伍的组建上,我们本着“底线加榜样”的管理模式,以自愿报名的方式进行,每个年级着力推举1-2位富有激情、尺码相同的优秀教师,成立了学校新教育核心团队成员。

为优化家校合作,学校扩大了家长委员会成员,规范明确了其义务与职责。本学期及时召开家长会,让家长了解新教育理念及学校实验动态,倡导父母与孩子相互学习、共同成长、共享快乐。

二、培训研讨,反思中提高能力

(一)专业阅读——促进实验教师素养

 学校订购了大批新教育实验用书,要求老师们认真阅读,做好读书笔记,并成立“教师读书沙龙”,定期交流读书所得及实践困惑,推荐引导教师经常上“教育在线”浏览学习,近期学校又在筹建新教育教师专业阅读书吧。

(二)培训学习——提升实验教师能力

学校非常重视教师的外出培训学习,先后派骨干教师参加了全市新教育开题培训会、重庆长寿一小新教育开放周研讨活动,最近校长亲率十名骨干教师参加海门新教育开放周活动,通过观摩学习亲身感受,点燃了老师的教育激情,引领了老师们的新教育行动。学校先后邀请了市教科所专家、新教育实验榜样教师常丽华老师、新教育研究院院长卢志文先生来校作专题讲座,老师们更是开阔了眼界,通过与专家们面对面的交流,广大教干教师理论水平与实践能力全面提升。

(三)相约“一三五”校本教研,促进教师专业成长

学校注重教师队伍可持续发展,重视骨干教师和青年教师培养,认真抓好教师的校本培训工作,多渠道为教师提供学习与交流的平台。充分发挥特级教师、日照名师、学科带头人、教学能手、教学新秀的榜样示范作用。继续实施相约“一三五”教师专业成长工程。

三、模仿学习,行动中收获希望

(一)营造书香校园

学校有着良好的书香氛围,已经连续开展了五届读书节,每届读书节为期一个月,围绕一个主题层层深入,积极营造读书氛围,开展丰富多彩的读书活动,将“亲子共读”“师生共读”推向高潮。积极倡导大家书香度假,并根据新教育儿童阶梯阅读,提供了各个年级的推荐书目,深受家长赞同。海门学习回来,学校又大力推进富有我校特色的晨诵,结合学校“和美教育”理念,每天早晨老师们用经典诗歌来开启孩子们美好的一天,然后诵读《论语》一则,引领他们健康快乐成长。依托本届读书节,学校将“整本书阅读”的指导与交流普吉岛每个班,将课外阅读纳入课程。

(二)师生共写随笔

 学校积极引导老师们通过教育日记、教育故事、教育随笔、读后感等形式,记录、反思师生的日常教育和学习生活,促进教师的专业发展。现编有《促进教师专业成长的66则教育随笔》等系列丛书4本,有些老师已养成写随笔的习惯,并开通了自己的博客。在引导孩子写日记时,注重指导孩子们记录成长的痕迹,反思自己的行为,倾诉心中的秘密。这种心灵的交流,共同编织着有意义的生活。

(三)聆听窗外声音     

请进来——交流、指导、提升。学校一直重视充分利用社会教育资源,开展学校讲座、报告会,学习课外知识,引导学生关心社会、富有责任,形成多元价值观。先后请消防官兵、交警叔叔、法官、著名儿童作家商晓娜、家庭教育专家、成功的毕业生、民间艺人等进校园,让孩子们大开眼界。

走出去——考察、探究、拓展。每年的科技节、清明节,老师们总会带着孩子们走出校门,去踏青扫墓,去工厂、码头、气象局、博物馆等参观考察探究,拓展视野。今年3月,学校结合科技节及综合实践活动课程,精心组织四五六年级的全体师生赴黄山垃圾处理厂——森博浆纸——港务局——排水管理处等参观考察。考察前各班综合实践教师及班主任制定详实计划,悉心指导孩子们做好考察研究的准备工作;考察回来又及时指导孩子撰写研究报告、考察体会,并组织成果展示。将考察活动课程化,收效极大。

(四)培养卓越口才

 学校经常组织讲故事、演讲、辩论等活动,培养孩子们愿说、敢说、会说,从而形成终身受益的自信心、沟通能力和表达能力。在全市小主持人大赛中先后有2位同学先后荣获日照市金话筒主持人大赛少年组一等奖,在山东省小学生经典诵读演讲比赛中荣获一等奖,在全省推广普通话活动展演中荣获一等奖。同时重视“双语口才训练”,积极创设良好的英语学习环境,每周三定为学校的“英语诵读日”,训练学生的生活化英语能力,组织学生积极参加英语风采大赛,获团体一等奖。

(五)构筑理想课堂

 “让每一个学生成为热爱学习的天使”。自新教育课题实验以来,学校结合“相约一三五”有效课堂教研活动,充分利用每周五举行的公开教学活动,引导老师们积极实践“构筑理想课堂”的和美六度及理想课堂的三重境界。新学期开学以来,学校积极落实新教育的有效教学框架,启用新的备课卡34日丁海红、丁宏两位老师作“如何构筑数学理想课堂”讲座;311日,崔艳玲、白玲老师分别解读本学科课程标准并当场测验,交流教学计划、进度安排等;318日,安兆美解读综合实践课程标准并当场测验,交流讨论了四五六年级的社会实践及科技考察活动方案;329日,牟玲、宋正雪老师成功为全市新教育实验交流会提供晨诵及整本书阅读课例。

(六 )新教育的每月一事

 新教育实验主张,要教给学生一生有用的东西。结合我校“好习惯伴我成长”活动,学校德育处设计了“主题月”活动方案,从一件件小事开始做起,通过不同年级的重复训练,螺旋式上升,经过六年的巩固,逐步养成良好的行为习惯。

新教育实验宛如和煦的春风吹拂着我们的校园,又似一股清凉的甘泉流淌在师生的心田,它不仅提高了我校教师的科研能力,营造了良好的科研氛围,而且正在悄无声息地改变师生的精神面貌。我们怀揣着享受教育幸福的梦想,在诗意的校园里播洒着希望的种子。相信,我们会走得更好更远……

                                20113