日照市新营小学2012年上学期新教育实验工作计划

 

一、工作目标

坚持以科学发展观为指导,继续整体推进新教育实验,重点营造书香校园,缔造完美教室,打造和美课堂,促进教师专业成长,让每位师生都能幸福快乐成长,形成学校“和美”文化特色。

二、主要措施

(一)营造书香校园

1.让晨诵、读写绘、童书共读等儿童课程,成为学校的日常课程,成为全校师生、家长的日常生活方式。每周二、四为新教育晨诵日,低年级每周上一节读写绘,中高年级每周安排一节整本书共读课程。

2.晨诵、读写绘、童书共读与语文单元主题相结合,加强校本教研,老师要学会自己制作课件,开发课程,逐步形成以单元为主题的班级课程,注重过程资料的存档。

3.设计印制新教育实验专用“亲子共读本”,及时跟进指导。

4.结合4月份学校为期一个月的读书节,大力营造班级读书氛围,积极推进亲子共读、师生共读,开展系列活动,为师生、家长搭建展示舞台。亲子经典诵读大赛:各班以班级为单位,以共读经典童书(一、二年级可以选择绘本故事)为基础,带动每个家庭共读,自主报名参加班级亲子经典诵读比赛,在级部推选基础上,学校组织汇报演出,评选出书香家庭。

(二)打造和美课堂

1.假期组织观看盛新凤“和美语文”课堂教学实录及报告会,针对我校上学期探索的“和美教学框架”展开研讨,进一步完善。

2.依托每周的“相约一三五”校本教研平台,有骨干教师轮流上一节示范课,全体教师参与听评课,构建我校教研文化,突出抓问题式的主题教研,不求教研数量,提高教研的质量,让教研成为日常的方式,坚守住自己的教室,自己的课堂。

3.采取“青蓝结对”等多项措施,带动青年教师快速成长,发挥青年教师的积极性与工作热情,使之成为新教育实验的生力军。

4.建立完善教研制度,教师大胆改革课堂教学,学生、家长评教制度,促进“和美课堂”打造。

(三)缔造完美教室

1.每位师生要再次清醒地认识到自己班级的使命、愿景、价值观,选择班级格言或主题诗;努力营造班级特有的文化氛围,形成班级特有的风气,整合班级课程。

2.发现典型,加强榜样言说的力度,必要时开放教室。

3.注重实验过程资料留存,即使更新完善“教育在线”的班级主题帖。

(四)促进教师专业发展

1.加大专业阅读力度。分小组开展全校性的共读,让读书会成员组织年级组共读和讨论;组织项目主持、行政干部、青年教师参加读书会,成为学校共读的核心骨干。

2.每位老师申请建立专业成长博客,规定每周发教育随笔、教学反思不少于一篇,每月发读书感悟不少于一则,每学期发教育教学论文不少于一篇。定期评价、评选表彰优秀博文,学期末评选星级博客。

3.制定个人成长规划,积极主动参与学校组织的校本培训,不懂就问,善于学习他人长处,活学活用。

4.加大外出培训力度,严格管理外出培训学习,落实培训效果。

(五)开展学校和美文化大讨论

(六)继续开展毕业课程,举办“成童礼”

(七)积极筹备全市新教育叙事活动,为下学期面向全国的新教育开放周做好准备。

三、每月工作安排

2

1.总结“寒假书香家庭建设”工作,各班开展读书交流会,

评选优秀“亲子共读”笔记。

2.检查教师寒假专业阅读作业,组织教师读书交流会,评选

最佳读书感悟。

3.传达本学期学校新教育实验计划,落实晨诵、读写绘、童

书共读的节次,保证开学儿童课程进入正轨。

4.组织开展“和美课堂”研讨1次。

4.班主任梳理思考班级文化,制定班规班约,朝向完美教室。

3

1. 拟定传达学校第六届“读书节”方案,推进书香校园建设。

2. 组织开展“和美课堂”研讨2次。

3.组织项目主持研讨。

4.组织全校教师读书交流会,发布读书感悟。

5.组织三至六年级同学参加全市“4.23读书征文比赛”。

4

1.按计划开展读书节系列活动,营造浓厚读书氛围。

2.组织开展“和美课堂”研讨2次。

3.项目调研及研讨。

4. 举行“亲子经典诵读大赛”活动,使经典诵读深入到每个家庭。

5.组织一至三年级同学参加全国“写绘大赛”。

5

1. 研讨、筹备毕业庆典。

2.继续开展“和美课堂”研讨。

3.组织优秀教育随笔展评活动,激发老师写随笔的热情。

6

1.  教师撰写年度叙事,评选十佳年度叙事。

2. 研讨实施六年级毕业课程,举行“成童礼”。

3.  期末进行完美教室展示,表彰完美教室,表彰新教育年度教师。

4.  新教育实验年度总结。

                                       新营小学  教科处

二〇一二年二月十五日