2011素质教育现场会筹备分工安排表

 

2011素质教育现场会筹备分工安排表

                                      2011.12

项目

具体分工

要求

负责人

完成时间

师、生、家长共同讲述

1.选台上讲述的学生及家长。

学生4人,家长2人,要求形象好、举止大方,讲

述语气自然,普通话标准。(讲述教师王亮雪、孙晓梅)

1.林丽丽提供备选名单,王亮雪、崔

艳玲负责选定人员。

周一上午

2.选台下呼应晨诵的学生

从三年级各班选10名精神面貌好、有一定诵读水平、守纪律的学生,组成80人方阵,男女各半。

2.孙晓梅、许翔负责选拔台下诵读学生,各班主任配合。

周一上午

3.训练台上讲述及台下呼应

以讲述为主,诵读注意变换形式,面部表情,可适当加动作,服装得体。

3.王亮雪、崔艳玲、孙晓梅负责协调训练

周二下午

科学大讲堂

1.     选定台上6

名同学

形象好,举止大方,讲述语气自然,一定不要背

诵、朗诵的语调。

1.金玉存、宋蕾

周一上午

2.选定台下100名学生,参与互动。

从五年级各班选爱好科学,善于表达,思维活跃

能用心聆听、积极参与互动的同学。

2.林丽丽协调各班

主任选定

周一上午

3.训练

说话口语化,坐姿、眼神、动作、着装自然得体,台上台下互动气氛活跃(可提前设计相关问题,供孩子思考或查阅资料)

3.金玉存、宋蕾(可

让林丽丽准备小奖品,调动积极性。)

周二下午

成果展示

1.     布置展室

美观大方,按系列摆放,便于解说。

林丽丽

周一上午

2.     解说

自然大方,注意引导路线及礼节

林丽丽    

周二下午

新教育特色课程展示

1.     协调课程设计

1.2-3个班一样,不要都重复。

一至三年级语文教研组长

周一上午

2.     精心备课

2.课堂体现师生关系和美,气氛活跃,提倡游戏式教学。

一至三年级语文教师

周二上午

环境氛围

五楼两侧小厅

条 幅

物品摆放

文字图案设计

厉海森

王辉

周一