日照市新营小学新教育实验汇报

 

日照市新营小学新教育实验汇报

刘翠珍

尊敬的各位领导、兄弟学校的新教育同仁们

    大家下午好!又是一年秋来到,正是橙黄橘绿时。我们的新教育之路经历了冬的典藏、春的萌发、夏的盛开,也终将在这个金秋收获了。今天,我们欣喜地迎来了第一个新教育开放日,请允许我代表新营小学东西校区4000余名师生向大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!接下来我将就新教育实验带给学校一些新变化和大家一起分享,我汇报的题目是—《新教育  新改变》

一、崇尚和美的校园文化

大家知道,新教育其实就是一种文化。对新教育实验而言,个体生命和共同体生命的良好状态,是一个绝对的原点。而倡导“过一种幸福完整的教育生活”,就是为了能够最大限度地实现这种良好的生命状态。我认为,作为新教育实验学校的校长只有用创新的精神和全新的思维方式去对待学校的一切教育活动,才能使学校的文化立意高远,风格独特,充满活力。我们新营小学创建于上个世纪九十年代末,建校之初,学校领导凝聚全体教职工的智慧,共同创立了“办好实施素质教育特色学校,培养新世纪高素质合格人才”的办学宗旨。多年来,团结奋进的新营人,一直秉承素质教育的理念,把“爱与责任”镌刻在自己的人生词典中,让爱的阳光洒满校园每个角落,在新营小学营造了一个和美共生的文化磁场,为师生架起一座通向共同成长的心灵桥梁。岁月轮回,时代变迁,多年的追寻与积淀逐渐使学校彰显出属于我们自身特色的学校文化。尤其是新教育实验以来,我们一行十人的海门、常州之行受益匪浅,海门的“一校一特色”更是深深地触动着我的内心。今年暑假期间,我带领学校的新教育实验核心成员,坐下来静心总结、思考、酝酿、提炼,初步形成了以“和美教育”为核心的校园文化——

办学理念:和美

学校愿景:让爱与责任走进校园,充盈课堂,让每一位师生和谐发展,成就美好人生。

    训:和生合力   美怡人心

    风:和谐共生   求真尚美

    风:静心  诚心  虚心  潜心 

    风:乐学  会学  勤学  博学

“和”,是儒家思想的核心;孔子曰:“礼之用,和为贵,先王之道,斯为美”;“和美”就是把和谐而美、美而和谐的教育思想,贯穿于教育的全过程,优化育人环境,陶冶孩子的情感和心灵,造就全面自由和谐发展的现代社会所需要的一代新人。和美”作为我们的校园文化,就是以发现美、欣赏美、传播美、创造美为核心,关心关爱每一位师生,注重每一位师生的工作学习细节,敬畏、尊重、珍惜和捕捉校园中每个鲜活的闪光点,在共同营造学习生活环境的过程中,促进师生内在和谐快乐的生成。这也是新教育的核心之所在。

围绕我们所钟爱的和美教育理念,每一个新营人默默奉献、勤奋耕耘,现在的新营小学,学校师生与自然社会的联系是浑然天成和谐和美的;师生与社会各界和家长的相互回应是和谐和美的;学校领导与全体教职员工的关系是和谐和美的;教师与学生、学生与学生之间的交流互动也是充满情趣和谐和美的。我想,生命只有实现了“自由舒展、充满活力、持续发展、共生共荣”,才会进入美而和谐的境界。新营的孩子是幸福的,孩子们眼中的新营小学也是唯一的。我在给三年级同学执教《品德与生活》“我们的校园”一单元时,我问同学们是否喜欢我们的学校,同学们纷纷回答,当然喜欢。我们的教学楼内有鱼池,有动物标本馆,校园内还有成群的鸽子,(鱼池、标本馆、鸽子、葫芦架、柿子树等照片)就连奖品都是特别的——肯德基!(颁发肯德基照片)是的,我们有着太多的特别之处,或许孩子们并不懂得这是校长倾心为他们奉献的一个个开心礼物,就连老师们也时不时地接收着一份份惊喜:教师节的早上,踏进校园的大门,我会亲自为他们献上一束节日的鲜花;工作累了,我会悄然举办一个交谊舞会;要放假了,我会精心为老师们挑选一本好书;在老师们忘我工作的时候,放在办公桌上的一杯酸奶、一个苹果,传递的是同事之间的理解与关爱;就连配备办公电脑也会选在老师们的双休日,为的是在周一的早上让这份惊喜开启老师们美好的一天……(相关照片)

如果说“过一种幸福完整的教育生活”是一轮高悬的明月,那么每一所学校就是一道河流,同一个月亮应在不同的河流上,所呈现的教育风景也应是不尽相同的。我们用心实验新教育,但又不盲目模仿照搬。让孩子的心灵充满阳光,让他们永远健康快乐地生活,不断演绎属于我们自己的“和美”校园文化,将是我们学校一贯奉行的教育理念。正如新教育研究院卢志文院长来我校指导工作时所说,新营小学的和美教育就是在践行新教育,于是他欣然题词。(卢志文题词照片)

 新教育  新阅读——专业阅读与阶梯阅读

(一)教师专业阅读

学校的教育教学是一项专业性很强的工作,教师作为孩子的直接引导者和启发者,本身便是一种教育资源,有着无声的力量,必须具有很强的创新能力,因此,我们在教师中广泛倡导、不断深化终身学习意识,学校投资两万多元、由教科处负责为全体教师统一订购《给教师的建议》《第56号教室的奇迹》《新教育》等专业书籍,先后开展了全校教师共读、级部教师共读一本书活动(图书照片)学校成立了“教师读书沙龙”,倡导“购书经常化”、“读书常规化”、“方式多样化”,校长经常和老师们畅谈读书百味,分享读书快乐。(读书沙龙照片)老师们还通过“读书分享会、读书演讲会”等多种方式相互切磋,彼此交流读书感悟,共享智慧大餐。

一年来老师们在新教育实验的引领下,在教师专业发展方面,取得了很大进步。从教师的教学随笔撰写到博客记录,每段文字中都有老师的一份辛勤和心血。不仅如此,老师们开始自信地走向学校大舞台,讲述自己的教育历程。难忘那一次次精彩演说:耐心细致的费阿萍老师,严爱有加的孔令霞老师……(相关讲述照片)在不久前学校举办的感动新营、骨干示范十佳教师表彰活动的舞台上,老师们用真情的朗诵叙说着一个个动人的校园故事,用甜美的歌声传达出新营人的奋进和祝福。看着这些帮助一批又一批孩子推开人生幸福快乐之门的同事们,我感到无比温暖,无比欣慰。

专业阅读,让我们的老师拥有了教育智慧与教育激情。现在我们新营小学49个实验班都在“教育在线”开了主题帖,坚持师生共读共写,30余名教师拥有了自己的教育博客,本学期又有5名教师在市优质课比赛中获奖, 30余篇教学论文在省市级论文评比中获奖……新教育实验活动的开展,焕发了教师的生命活力,唤醒了教师的激情,挖掘了教师无尽的潜能,激发了教师无穷的力量,促进教师走向成功。(教师随笔集、读后感集、获奖证书照片)

(二)儿童阶梯阅读

一直以来,学校十分重视营造书香氛围,努力打造书香校园,已经连续开展了五届读书节。(每届经典照片)每届读书节为期一个月,围绕一个主题层层深入,开展丰富多彩的读书活动,激发孩子读书的热情,教给孩子读书的方法,并积极倡导“亲子共读”“师生共读”。新教育实验以来,学校积极引领孩子通过晨诵、午读、暮省的儿童生活方式,努力使阅读成为师生最自然的生活方式,让学生拥有一颗博爱而敏感的心灵,重塑他们的精神世界的蓝图。

新教育实验认为:童年不是一个静止的房间,它是一个由浪漫到精确,由粉红到天蓝的彩色阶梯。学校根据新教育儿童阶梯阅读的研发课程,为各年级提供了当下孩子成长最适合的推荐书目。学校又出资近万元,为图书室购置了新教育推荐童书,供老师及学生借阅。(图书)每个班级的图书角也充实起来,活跃起来。“今天你阅读了吗”“阅读,让师生精神起来”等读书警句,充盈在每间教室里,时刻提醒着孩子们读书、读书、再读书……(班级图书角)

2011年的读书节,学校又将课外阅读纳入课程,走进课堂。新教育儿童课程在全校各个班级中全面开花,每个班级的班主任与语文老师共同选定班级共读的一本书,尝试着进行“读写绘”及“整本书阅读”的指导与主题交流。老师们精心备好、上好阅读推介课、指导课,并与学生一起读书、一起感受、一起陶醉,一起激励,写下一篇篇动人的共读随笔,寻找到了共同的语言密码。(班级共读照片)老师们还非常重视整本书阅读的推进指导,专门设计印制新教育晨诵本、写绘本、午读本,(三个本照片)指导孩子将自己读书的“精彩片段、经典语录、读书感悟”及时收集、整理在这个本子上。现在,越来越多的家长都深深认识到绘本阅读、亲子共读对孩子成长的重要作用,好多家长也跟进到班级的整本书阅读中来,并记录下亲子共读过程中那些感人的故事。(共读故事集)通过共读一本书,共写心灵真诚的话语,真正实现了师生之间、亲子之间、同学之间乃至老师和家长之间真正的共同生活。最后的阅读交流课,成了孩子们最期待、最难忘的日子。看到孩子们亲手编制的读书小报、读写绘——我自己的书、晨诵诗改编等成果展示,真的是特别富有情趣与创意。(读书报、写绘作业)学校非常重视课外阅读的评价与奖励,仅本届读书节,学校评选表彰了230位诵读《论语》“小名士”和230位经典阅读“小书虫”,奖品当然是孩子们最爱的童书。(颁奖照片)

在许多班级,阅读已经成为学生习惯养成中的共性。一年来,很多学生阅读了大量的书籍,结识了许多的童话作家,习作、想象、表达、阅读能力正发生着巨大的变化。“腹有诗书气自华”,徜徉校园,在这个和美的大家庭里,你能看到一个个因读书而美丽的老师,一一群群爱读书的孩子在各级各类征文大赛中,屡获佳绩。他们因读书而快乐!(证书及颁奖照片)

三、新教育  新父母——别开生面的家长开放周

新教育实验认为,没有学生父母的发展,就没有学生的成长。为优化家校合作,培养新父母,全面推进新教育实验,学校成立了家长委员会,定期召开家长培训会议,让家长了解新教育理念及学校实验动态,倡导父母与孩子相互学习、共同成长、共享快乐。

为了展示学校教师课程改革及新教育理念,推动新教育阅读行动,营造书香家庭及和美校园;增进家长对孩子在校学习生活的了解,深化亲子共读,形成家校共育的合力。2011年学校于411日至415日,420日至421日分两批成功举办了新教育家长开放周活动。(开放周照片)开放周期间,学校诚挚邀请一至五年级每位孩子的家长,走进课堂,聆听孩子们的晨间诵诗与《论语》诵读展示,并与孩子们同堂上课,感受阅读童书的魅力与游戏数学的快乐。学校借本次开放周活动,向广大家长朋友们推介新教育的理念与具体做法,呼吁大家积极响应学校“读写绘”及“整本书阅读”的活动开展,及时主动为孩子购买学校推荐的经典好书,并与孩子共读、共写、共同生活,努力创建学习型书香家庭。

通过观摩新教育的特色课程及座谈,老师及学生们的激情点燃了家长们的激情,他们纷纷表示支持学校的新教育实验开展,积极配合学校及时为孩子买上推荐好书,共建和美校园!(这是家长们写下的感言)

三、新教育  新课堂——诗意灵动的理想课堂

学校注重抓好教师队伍建设,积极探讨提高课堂教学质量的有效途径,坚持“相约一三五”校本培训。多年来,老师们如期相约每周五下午,聚焦课堂,观摩骨干教师执教的公开课,大家针对本节课,攻重点、破难点,展开评课、论坛。新教育实验以来,我们积极落实“有效框架式备课”,紧紧围绕理想课堂的“六度”“三境界”展开评课。老师们常常争得面红耳赤。可以说骨干示范、青蓝结对——“相约一三五”已成为我们新营的品牌工程,这既为老师们创设了展示自我的一个平台,又是老师们相互学习、共同成长的有效载体。(课堂照片)

当然,除了骨干教师的“示范课”,学校还定期组织名师“引领课”、青年教师“亮相课”、教研组的“同课异构”等形式多样的课堂展示活动,听课、思考、交流成了我们教育生活的乐趣!就是在这一次次的构建理想课堂的探索中,我们欣喜地发现,我们的老师成长起来了,我们的课堂更具亲和力、更富有诗意的灵动……我们的学生成长起来了,他们学会了倾听,学会了评价,学会了有创意的表达……(研课照片)

人的和谐发展,就是要让人最大限度地发挥出自己的潜能。孩子天性好奇,对未知的世界充满探究的热情,而我们教育者所应做的便是要保护好孩子们的这份好奇心与求知的热情,为他们打开一扇门,给他们一双翅膀,以享受飞翔的快乐。为此,校本课程三个“一加一”工程在我校应运而生。我们自主研发了异彩纷呈的校本课程,孩子们在这些课堂上兴味盎然地充实自我、展示自我。(校本课程照片)新教育实验以来,我们又依据孩子兴趣爱好,增设了话剧、电影动漫、亲亲小鸽子、可爱的葫芦等特色课程,深受孩子们喜爱。

最让孩子们开心的还是校外大课堂,我们带着孩子走进工厂、码头,深入垃圾处理场、污水处理厂,关注生活,关注社会。这也极大激发了孩子们的探索求知欲。(这是孩子们考察回来后,自己制作的课件、研究报告)

四、新教育  新仪式——富有学校特色的毕业庆典

仪式、节日与庆典,他们是学校文化的活标本,也是学校生命中最值得关注的时刻。我们郑重地对待每一个节日,擦亮它们,装点它们,使得我们的教育生活不再平淡,而充满神奇。

2007年至今学校每年举行“四大主题节”——,今年初,市教育局领导已在有关会议上肯定了我校的这一做法,并号召在全市中小学校推广我们的经验。

34月份的读书节——与书为伴,快乐成长;56月份的艺术节——-走近艺术接受熏陶;10月份的体育节——让师生走进阳光学会健身;12月份的科技节——走近科技学会创新,这些标志出学校独特文化的特殊日子,逐步创造并固定下来,并成为我校最亮的节日。学校以四大节日为载体,着力营造和谐优美的育人环境,为学生创设成功舞台。每个节日,我们都会组织丰富多彩的系列活动,每项活动力求班班参与、人人参与,甚至连家长、老师也主动参与进来,大显身手。(各大节日的精彩照片)

    就是通过这些仪式、节日与庆典,学校的文化、愿景一次次强化、确认,形成了我校特有的“节气”。在这里,我想向大家特别介绍我们的毕业庆典——成童礼。

十二岁,是人生的一个新起点,它告别了稚嫩、天真,迈向了青春和活力;十二岁,是金色童年的一个逗号,它为画出人生圆满的句号填上了绚烂的一笔。这对于一个成长中的生命是具有特别意义的,它是一段路程的结束,又是一段新路程的开始。2011630日,六年级的全体师生及家长们,迎来了他们终生难忘的盛大典礼——成童礼。作为新营小学的第一届“新营之星”,葛丽——香港大学博士生的娓娓讲述,校长的谆谆教诲,师生真诚的情景对话,无不深深地感染者大家。“成童礼”将场面一度推向高潮,现场庄重而严肃,满是拥抱、满是感激、满是泪水,满是幸福。在礼仪师的带领下,孩子们双手附心,郑重宣言:告别童年  走向青春。接下来是讲礼,行礼,家长还礼。

当孩子们走上台,他们和我一一相拥,噙着泪水从我的手上接过着神圣的成童证书。那一刻我们真是难舍难分。(剪辑录像资料)

就是这样一个属于我们新营孩子的成童礼,既古朴又富有现代气息。用我们家长的话说:孩子们将来无论走到哪里,都将永远不会忘记在这里度过的那些激动人心的时刻,感谢学校,感谢校长和所有的老师给了我们这样一个特别的、盛大的仪式!

在我们新营校园,新教育的活力已经融入到每一个老师的心中,他们都在用自己的方式解读着新教育。我们曾在一周内创下了五个第一的辉煌。

伴着新教育花开的芬芳,新营小学的师生们一路走来,也许他们的脚步还很稚嫩,也许前行的路上还会充满荆棘,但我们有理由相信——新教育这粒神奇的种子,必将在新营这片热土上,生根、发芽、开花,散发出越来越多的魅力与芬芳,必将改变着新营师生的行走方式、生存状态,必将见证着新营和美教育的传奇文化!

20111115日星期二