珍惜并感恩着

                                                                                           赵婕

        走进新营校园,教我们班的孩子已经半年了,从最初的焦虑不安,忙的顾头不顾尾,到现在的慢慢走上正轨,各种酸甜喜怒乐,促使着我一点一滴的成长。

 记得刚进班的时候,觉得我是新来的班主任,得对他们严厉一点,平时不苟言笑,语气冰冷。可是过了几天,发现孩子们根本不知道应该怎么做,可以说是对我“不感冒”。后来,潘爱英老师热心的找到我,把班里孩子们的具体情况和我谈了很多,一些特别调皮捣蛋、家长宠坏了的孩子,潘老师也教给了我一些处理方法。在潘老师的指导帮助下之后,我只要有时间就泡到教室里去,观察孩子,和孩子们经常交流。渐渐地他们的性格脾气,和同学交往的方式,学习习惯等,都深深印在了我的脑海中。孩子们也渐渐的接受了我,喜欢我,所以我的一些工作慢慢就好开展了。我班在体育节中获得阳光体育班级的荣誉称号和一枚奖杯,在10月、11月、12月份获得“和美班级”的荣誉称号并被评为优秀班级,这些荣誉是和孩子们、家长们、老师们的辛勤付出是分不开的。

 在这里非常感谢学校给我们青年教师配备了指导教师和帮助青年教师快速成长所开展的一系列活动。通过学习指导教师丁明秀老师的课,我知道了如何去控制课堂,抓住小孩子的心理,有张有弛,多去用儿童话的语言来讲解。通过“一三五”讲堂,听了费阿萍老师的班级管理方法、于丽老师的博客管理、赵庆芳老师的和美班级的争创,让我有耳目一新的感觉,让我深深的体会到了班主任工作的博大精深,清醒的认识到自己的深深地不足,需要我静下心来好好地学习。听了王江丽老师的优质课《酸的和甜的》,我惊讶的发现孩子们上课的精神状态是积极地高兴的,我自己感觉真是一种享受,同时我也不禁反思,不要老是抱怨孩子注意力不集中,调皮,应该多从自身找起,如果我上的课也是有趣的,丰富多彩的,那么孩子们不就认真听讲了,学习知识时不就是快乐的高兴地嘛!

 作为一名青年教师要阅读教材,不仅要读你所教学段的教材,还要读其他学段的,这样才能居高临下,高屋建瓴。读书一方面可以增强我们的职业素养,另外在平时的教育教学过程中,我们可以多一份机智,多一份自如,多一份洒脱。除了读有字之书外,我们更要读无字之书。同伴是一种资源,更是一座宝库,我们要学会欣赏,学会学习。一年级的班主任老师多是青年教师,平时沟通交流的比较多一些。能够在一起工作、学习、生活就是一种缘分,“三人行必有我师”,如焦文丽老师开展工作的干净利落,胡宗英老师的从容不迫,彭君老师的博览群书,刘文霞老师的温柔细腻,刘甜老师的认真稳妥都是值得我学习的。在我们青年班主任就一些问题沟通交流的时候,有丰富班主任工作经验的庄海燕老师、费阿萍老师总是能及时的指出我们处理方式的不足和提一些非常有实效性的建议。办公室里的其他老师在看我们忙的焦头烂额心情烦躁的时候,总是能够及时的递上一些温暖人心的话语、帮助我们一起把事情处理好。我感觉好幸福,工作在这样一个团结友爱互帮互助的和美的大家庭中。虽然我还有很多的缺点和不足,但我深信在和美新营的大家庭中的我、我们一定会做的更好!