启航故事讲述

 

 

 我的起航故事

                                   侯建霞

初到新营,我满怀喜悦,可是很快我的喜悦之情逐渐被一丝焦虑和不安所代替。人都说青年教师会存在经验不足这样的缺陷,可对于我这个刚迈出大学校门就踏进小学校门的青年教师来说不存在这样的问题,我不是缺乏经验,而是完完全全没有任何经验可言。我所面对的是一群活泼好动,个性开始张扬的五年级学生,面对这样的情景,我感到深深的不安。

幸运的是,咱们新营小学这个和美大家庭给了我关心和帮助。为了让我们尽早成才,学校领导殚精竭虑,为我们搭建了一个又一个平台。

通过参加相约一三五班主任工作沙龙,我从各位名师那学到了宝贵的班级管理经验。丁玉玲老师的课堂组织技巧,让我明白了作为一名班主任,一名老师,对学生仅仅靠严还是不够的,还需要爱,只有严爱有加,我们才能托起明天的希望。

青蓝结对是助我成长的另一平台,能够成为宋蕾老师这样的名师、大师的徒弟,我觉得这是我最大的荣幸。从日常的班级管理到常规教育教学,宋老师都给予我悉心的指导和极大地鼓励,是宋老师的无私关怀使我的业务能力有了很大的进步,在这里我特别想对宋老师说一声谢谢。同时也想借此机会对五年级办公室里所有关心和帮助我的老师道一声感谢。

时间慢慢推移,我心头的那一丝焦虑渐渐褪去,一种对自己对未来的自信从心底油然而生。尤其是在接到学生家长打来的感谢电话,我觉得做一名老师真的好幸福。

我们班有这样一个学生:一开始的时候,无论是上哪一门课,他总是一直回头,有时甚至转过身子,把胳膊放在后边同学的桌子上,和他后边的同学说个不停,如果后边的同学不和他说话,他就把唾沫吐在后边同学的桌子上、身上。下课时他又对其他同学纠缠个不停,要求人家和他打闹玩,人家不理他,他就动手打人家。每当我批评他时,他会很生气,他认为自己做的很对,我这个老师纯属故意找茬,有意要整他。

对他的多次教育失败以后,我和王老师联系了他的妈妈,那天上午王璨老师、孩子妈妈和我,我们三个人和孩子坐在一起谈了许多,赞扬了他的优点,也帮他指出了错误,给了他鼓励,也给了他警告。

事后在老师同学们的共同帮助和鼓励之下,这个孩子,终于起了变化,上课不再随便说话,思想也渐渐跟上了老师的节拍。他的妈妈多次打电话发短信来向我表达感谢之情,她说:“侯老师,你真厉害,你是怎么把他收服了的,我太佩服你了,现在孩子回家一个劲的说老师好,一回家就趴在桌上写作业,侯老师太感谢你了!”

其实对孩子我真没做什么,我想孩子之所以会发生转变可能是因为他真正体会到了老师的苦心了,老师的爱了吧。

放眼未来,今后的日子还很长,还有很多事在等待我去做,我将继续奋斗,相信在领导的关心和支持之下,在师父以及所有同事的帮助之下,我必将取得更大的进步和成功。